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【抗疫“心”指南】六:宅在家,如何让无趣变得有趣


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    随着疫情持续蔓延,孩子们的假期因此延长。但这次假期并没有给孩子们带来多少快乐,在提心吊胆地担心疫情的同时,日子过得漫长且无聊,那么宅在家,如何让无趣变得有趣呢!
不同年龄段的孩子可以进行不同的活动。
    幼儿园小朋友:
    (1)认知方面。父母可以陪孩子一起听故事,看绘本,了解坏病毒,一起做防护。
    (2)生活方面。注意安排好作息时间,引导孩子学做家务,做爸爸妈妈的快乐小帮手。
    (3)游戏方面。可以和孩子做体能游戏,手工游戏,民间游戏。亲子同欢笑的氛围下,孩子不但身体好,而且心灵手又巧。
    1-3年级的孩子可以这样安排:
    (1)好书伴我行。每天坚持阅读各类书籍,并与家人分享阅读的收获。
    (2)练字不停歇。每天坚持半小时练习硬笔书法。
    (3)感恩留心间。为了我们的健康安全,医护人员冒着危险坚持在一线工作,让我们表达对他们的深深谢意,可以画一幅感谢他们的画。
    (4)动手勤探究。你家囤了多少物资呢?观察家里的厨房包括冰箱,想一想该怎样分类,以图文形式记录进行整理。网上搜索目前已确诊病例的省份,看看地图,试着描述各省份之间的位置。
    4-6年级的孩子可以做四个“一”:
    (1)一封感谢信。给奋战在抗击疫情一线的白衣天使们写一封信,表达对他们的感激和崇敬之情。
    (2)一份说明书。借助网络资料,做一份图文并茂的防控疫情日常卫生保健说明书。
    (3)一封倡议书。写一封倡议书,呼吁全校(全区)师生行动起来,为打赢疫情防控阻击战献计献策,尽我们少先队员的绵薄之力。
    (4)一张统计表。将每一天公布的全国各省确诊人数、疑似人数、新增人数情况制作成统计表或图,并进行分析。
    初高中孩子:
    (1)语文方面:关注新闻,给医护人员写一段留言。查看有关疫情起因的资料,结合你的思考,写一封关于人类与自然如何相处的倡议书。
    (2)数学方面:结合本次疫情,从官方公布疫情中各类人的变化、各地防控措施等各方面收集信息,运用所学知识设计一个适合用本年级可以解决的数学问题。
    (3)英语方面:制作英文宣传海报。可以聚焦以下主题:如何区分普通感冒和新型冠状病毒感染的肺炎?如何预防疫情?如何正确佩戴和回收口罩?
    (4)科学方面:以“崇尚科学、珍爱生命、增强社会责任感”为主题,围绕疫情,收集资料,制作一份电子科普小报。用图文并茂的方式,探究人类诞生后,在适应自然、改造自然过程中曾经发生的故事,从而总结出人与自然应该如何相处。推荐观看英文科普电影:(1)《大自然在说话》(2)《传染病》

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